こんなことってないだろうか？
この地域の小中学校には、ときたまクラスで主導権を握ろうとする保護者が出てくる。クラスの人たちのためと思う部分があるのだと思うが、そのやり方が強引だったりして、ときには非常識に思えるような行動を取ることがある。
そして、その非常識が担任の先生に向かったりすることがある。
そうすると、先生方の中には休職をするほどのダメージを負ってしまう人が出てくることになる。
中学でアクティブラーニングが始まって、先生方の休職は減ってきてはいるが、相変わらず他の地域よりも、この地域の小中学校で休職をする先生方は多い。
どこの地域でもこうした傾向はあるのだけれど、この地域の小中学校はその傾向が特に強いのだと思う。
そして先生方の中には、この学校の保護者には気をつけろという雰囲気が出てくる。
だからこの地域の学校に赴任を受けた時から、先生方は警戒という防御壁を持つことになる。
それがこの地域で数十年前から続いている？
その結果何が起きているかといえば、児童生徒たちに対して、どこかで遠慮した態度を先生方は取ることになる。
つまりこの地域の小中学校に通う子供たちは、多少なりとも先生方の遠慮の中で学校生活を送っていることになっている？
中学を卒業して、高校に入る。その時にこんなことが起こるか。
やけに高校の先生が厳しすぎると感じてしまう生徒が出てくる。
学力問題の高校はまだいいのかもしれない。学校が生徒たちを褒めて励ますことが運営の基本になっているはずだから…
でも選択問題の高校、特に浦和西以上の高校は生徒を一人の人間として見る。当然中学までのようにはいかない。
中学までは成績が良いことから、そして部活動も一生懸命取り組んでいたことから優等生だった彼らは、言わば先生たちから特別扱いされていた生徒だったはずである。
ところが高校に入学してからは２、３００人の一人の子としてしか見てもらえなくなる。
先生方も中学までとは違うから、より一人の人間として生徒を見ることになる。
授業はまだ良いのだろう。でも部活はその子たちにとってはより過酷なものになる。
なぜ顧問の先生は自分に対して、自分に厳しいことを言うのだろう…。中学の部活動では顧問が自分を信用してくれたし、自分も部活のために一生懸命だった。
それが高校の部活では、一年生の部員の中のただ一人でしかない自分が取るべき態度に戸惑いを感じる。
それをある意味驚きの気持ちを持って、生徒は受け止めていた。
初めは頑張ろうと思った。でもどこか落ち着かない。やがて気持ちは部活から離れていく…。
僕はもう３０年以上塾を続けながら、外からこの地域の小中学校を見ていた。
そして幼稚園に勤めていた１５年間は、外からではなくもう少し近づいて小中学校を見た時期がある。
それと塾に来てくれた人たちの中には、市内の小中学校で教員として働いている人たちがいる。
そうしたことを頭に思い浮かべながら、指導生徒と先生方の関係を思った。
洞察？ 果たしてその力が自分にあるのかは分からない。
ただ僕にははっきり見える。日常の児童生徒と先生方の関係の裏に何が起きているかを。
